AI赋能非凡教诲 让聋生“听得见”盲生“看得见”

教育新闻 2019-05-16 19:03137

  新华网北京5月15日电(郭亚丽)“一看这个图案我们就想到东北,是吧?为什么这个图案是这种感受的呢?背后必然是有原因的……”在北京连系大学非凡教诲学院的一堂艺术设计专业课上,老师发言的所有语音内容借助人工智能技能逐字逐句转换成文字显示在屏幕上。台下,聋生们在“PPT+手语+字幕”三种信息吸收情况下,不只“听得”津津有味,还时不时地与老师举办互动,这是人工智能技能进入非凡教诲教室所带来的改变。

AI赋能非凡教诲 让聋生“听得见”盲生“看得见”

艺术设计专业西席正在讲课

  AI助力解说难点打破 晋升特教生进修效率

  北京连系大学非凡教诲学院是北京市独一一所会合开展残疾人高档教诲的学院。今朝学院学生有70%为残疾学生,残疾学生中的70%为听力残疾。

  北京连系大学非凡教诲学院解说副院长徐娟先容,已往学校针对聋生解说时,回收的解说方法主要是手语加PPT,存在必然的范围性。好比,一些抽象名词、专业术语通过手语很难表达出来,并且手语像方言一样具有必然的地区差别,学生来自全国各地,对有些词汇的领略大概是纷歧样的,在相同交换上容易发生一些误解。“另外,手语表达传输的效率相对较低,老师边授课边打手语,一节课可以或许通报的信息量很是有限,引入了人工智能语音转换之后,在讲课进程中,老师同样要用手语,可是提供了多种信息吸收渠道,可以让学生越发高效、精确地掌握到进修的信息。”

  同时,人工智能语音转换成果的引入也可以或许照顾到个别差别,满意差异学生的需要,徐娟先容,学生听力残疾的水平纷歧样,语言领略本领也存在必然的不同。“全聋的孩子较量喜欢看手语,语言本领相对来说弱一些,你让他们看整篇文字未必能看得懂,可是他们可以团结字幕上的一些要害词对应相应的授课内容。对付一些语言本领较量好的孩子来说,通过字幕他们吸收到的信息则是相对完整和富厚的。”别的,这些字幕都可以在课后下载下来作为学生的进修资源再度操作。

  聋生是把语音转换成字幕来看,盲生对人工智能语音转换的需求则正好相反,需要把文字转换成语音来听。北京连系大学非凡教诲学院为每位盲生都配备了阅读终端产物,辅佐盲生畅听任何电子书籍。同时为每位盲生都配备一台专用电脑,并安装了读屏软件,学生可以听到屏幕上的信息进而开始相关操纵。

  学校针灸按摩专业主要面向视力障碍人群开设,实践解说中心主任张琳先容,视力障碍人群进修时凡是有三方面的障碍:首先,他们的进修质料很是厚重,未便于携带,并且普通的一本书翻译成盲文书就会是四五本、五六本,查阅起来很不利便;第二个障碍是,他们通过触摸所把握的信息有时候是不全的,需要翻书才气和触摸到的对象形成一种接洽;第三个障碍是,盲生对付图形图像的进修存在必然坚苦。人工智能技能的引入使得该专业傍边的许多解说难点都可以获得打破。

AI赋能非凡教诲 让聋生“听得见”盲生“看得见”

药斗上的语音二维码点读成果示意图

  众所周知,盲生除了看不见以外,他们的听觉和触觉都是较量敏捷的,因而学校开拓建造了一系列教具,将触觉和听觉有效接洽起来。在大量的进修资料和教具上,北京连系大学非凡教诲学院都举办了语音二维码的铺设,譬喻在中药药斗上配置二维码标识,通过点读笔即可读出该药物的名称、产地、炮制要领、功能等,为学生的预习、温习和自学提供支持,这些语音库都由学校本身来开拓。针灸按摩专业研一学生韩涛暗示:“我们需要学好几百种中药,有了这个智能的仪器设备之后,我们就可以提高进修效率,更清楚地认识这些药材的机能和形态。”

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2D心电图示意图

  针对盲生进修图形图表存在障碍这一难点,学院也借助相关软件对这些平面图像举办了立体化建模,将图像形成2D凸图,并辅以点读技能举办图像内容表明。“假设进修心电图,已往跟医学专业的学生讲一些常识点的时候,他们领略起来其实很是坚苦,我们此刻把心电图做成了雷同盲文那种2D凸起的图,通过触摸,他们就知道或许是什么形状,怎么样的起伏和颠簸。”徐娟说。

  用AI点亮非凡教诲 为特教生打造无障碍求学情况

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